39:"/_next/static/chunks/3lk6mz-7zb-f4.js" 3a:"RealVerkoperContent" 3b:I[12710,["$9","$a","$b","$c","$d","$e","$f","$10","$11","$12","$39"],"$3a"] 3c:T7eb,Veel kinderen hebben de splitsingen wel geautomatiseerd, maar leggen het verband tussen de splitsingen en de sommen onder de 10 niet, en gebruiken de splitsingen ook niet bij de sommen over het tiental. Door te oefenen met de Splitsdriehoekjes gaan ze het verband zien. De pijlen op de Splitsdriehoekjes laten zien dat bij elke splitsing ook 2 plus- en minsommen gemaakt kunnen worden. Op de werkbladen kan hiermee geoefend worden. In het bestand zitten verschillende toepassing van de Splitsdriehoekjes. Volledig ingevulde driehoekjes: bedoeld als ondersteunend materiaal bij het invullen van de werkbladen, en als hulpmiddel bij het uitrekenen van de sommen over het tiental. Uitleg zie hieronder* Half ingevulde driehoekjes: bedoeld om te flitsen, of om in te vullen met whiteboardstift. Lamineer ze met glanzend lamineerpapier, dan kunnen ze steeds opnieuw gebruikt worden. Voorbeeldblad waarop staat hoe de sommen gevonden kunnen worden door de pijlen op het driehoekje te volgen Werkbladen met driehoekjes om de sommen bij de diverse splitsingen te zoeken. Werkblad met blanco driehoekjes om zelf werkbladen te maken met de gewenste splitsingen. Evt. lamineren om vaker te kunnen gebruiken en papier te besparen. De gladde, duurdere insteekhoezen van bv. Hema werken ook goed. *De ingevulde Splitsdriehoekjes kunnen gebruikt worden door kinderen die de splitsingen nog niet geautomatiseerd hebben. Zij zijn geneigd om sommen over het tiental op hun vingers tellend uit te rekenen. Door het inzetten van de Splitsdriehoekjes leren ze in ieder geval de goede strategie aan. Dat gaat als volgt: Bijvoorbeeld de som: 17 – 9 = Bij deze som horen de kaartjes met de 9-splitsingen. Vraag het kind welk kaartje hier gebruikt moet worden. Dat is de splitsing 7-2, want eerst moeten de lossen (7) eraf, en dan moeten er nog 2 van de 10 af. Gebruik hier evt. nog het bijbehorende splitsingdriehoekje van de 10. Heeft de leerling nog meer visueel ondersteunend materiaal nodig, gebruik dan de Eierdooskaartjes van De Ladderspellen!3d:T855,

Veel kinderen hebben de splitsingen wel geautomatiseerd, maar leggen het verband tussen de splitsingen en de sommen onder de 10 niet, en gebruiken de splitsingen ook niet bij de sommen over het tiental.

Door te oefenen met de Splitsdriehoekjes gaan ze het verband zien. De pijlen op de Splitsdriehoekjes laten zien dat bij elke splitsing ook 2 plus- en minsommen gemaakt kunnen worden. Op de werkbladen kan hiermee geoefend worden.

In het bestand zitten verschillende toepassing van de Splitsdriehoekjes.

Volledig ingevulde driehoekjes: bedoeld als ondersteunend materiaal bij het invullen van de werkbladen, en als hulpmiddel bij het uitrekenen van de sommen over het tiental. Uitleg zie hieronder*
Half ingevulde driehoekjes: bedoeld om te flitsen, of om in te vullen met whiteboardstift. Lamineer ze met glanzend lamineerpapier, dan kunnen ze steeds opnieuw gebruikt worden.
Voorbeeldblad waarop staat hoe de sommen gevonden kunnen worden door de pijlen op het driehoekje te volgen
Werkbladen met driehoekjes om de sommen bij de diverse splitsingen te zoeken.
Werkblad met blanco driehoekjes om zelf werkbladen te maken met de gewenste splitsingen. Evt. lamineren om vaker te kunnen gebruiken en papier te besparen. De gladde, duurdere insteekhoezen van bv. Hema werken ook goed.

*De ingevulde Splitsdriehoekjes kunnen gebruikt worden door kinderen die de splitsingen nog niet geautomatiseerd hebben. Zij zijn geneigd om sommen over het tiental op hun vingers tellend uit te rekenen. Door het inzetten van de Splitsdriehoekjes leren ze in ieder geval de goede strategie aan. Dat gaat als volgt:

Bijvoorbeeld de som: 17 – 9 =

Bij deze som horen de kaartjes met de 9-splitsingen. Vraag het kind welk kaartje hier gebruikt moet worden. Dat is de splitsing 7-2, want eerst moeten de lossen (7) eraf, en dan moeten er nog 2 van de 10 af. Gebruik hier evt. nog het bijbehorende splitsingdriehoekje van de 10.

Heeft de leerling nog meer visueel ondersteunend materiaal nodig, gebruik dan de Eierdooskaartjes van De Ladderspellen!

3e:T5f4,

Eierdooskaartjes

Hét rekenmateriaal waarmee zelfs leerlingen met dyscalculie kunnen leren optellen en aftrekken over het tiental tot 100.

Veel kinderen hebben problemen met het optellen, en vooral aftrekken over het tiental. Met deze Eierdooskaartjes worden deze sommen veel inzichtelijker. Door eerst met echte eierdozen te oefenen en dan de overstap te maken naar de kaartjes, wordt het geleidelijk aan steeds abstracter en hebben ze uiteindelijk een duidelijk beeld in hun hoofd om deze sommen foutloos te kunnen uitrekenen. Ontwikkeld in de praktijk, en met veel succes toegepast, zelfs bij leerlingen met dyscalculie!

Klik hieronder voor Youtube-filmpjes waarin je kunt zien hoe er in mijn praktijk gewerkt wordt met deze Eierdooskaartjes!

Merel rekent met Eierdooskaartjes

Splitsen met Eierdooskaartjes

Aftrekken met over het tiental wordt een eitje

Uitlegfilmpje aftrekken over het tiental

3f:T4b6,De eerste hobbel die bij het rekenen genomen moet worden, is het optellen en aftrekken over het tiental. Vaak zie je het zelfs in groep 8 nog terug als die hobbel niet goed genomen is. Met name de minsommen over het tiental worden dan nog tellend uitgerekend. Uit onderzoek blijkt dat voor zwakke rekenaars de zg. rijgstrategie het beste werkt. Dat wil zeggen, dat bij bijvoorbeeld de som 13 – 7 eerst de lossen afgetrokken moeten worden, en wat dan overblijft is de som 10 – 4. Met deze Basiskaartjes wordt dit op een speelse manier geoefend in een dominospel. Aan het startkaartje 11 – 2 moet de som 10 – 1 aangelegd worden. Aan de recherkant staat de volgende som enz. Er zijn dominokaartjes met alle minsommen en plussommen ‘over het tiental’ tot 20. Gaan deze goed dan kan er geoefend worden met dergelijke sommen tot 100, waarbij dan zo snel mogelijk het kaartje met het antwoord gezocht moet worden. Of de goede splitsing moet erbij gezocht worden. Een spelletje als Set kan er ook mee gespeeld worden: zo snel mogelijk som, splitsing en antwoord bij elkaar zoeken. De kaartjes kunnen ook als zelfcorrigerend materiaal ingezet worden. Kortom, deze Basiskaartjes zijn eigenlijk onmisbaar!40:T4da,

De eerste hobbel die bij het rekenen genomen moet worden, is het optellen en aftrekken over het tiental. Vaak zie je het zelfs in groep 8 nog terug als die hobbel niet goed genomen is. Met name de minsommen over het tiental worden dan nog tellend uitgerekend. Uit onderzoek blijkt dat voor zwakke rekenaars de zg. rijgstrategie het beste werkt. Dat wil zeggen, dat bij bijvoorbeeld de som 13 – 7 eerst de lossen afgetrokken moeten worden, en wat dan overblijft is de som 10 – 4. Met deze Basiskaartjes wordt dit op een speelse manier geoefend in een dominospel. Aan het startkaartje 11 – 2 moet de som 10 – 1 aangelegd worden. Aan de recherkant staat de volgende som enz. Er zijn dominokaartjes met alle minsommen en plussommen ‘over het tiental’ tot 20. Gaan deze goed dan kan er geoefend worden met dergelijke sommen tot 100, waarbij dan zo snel mogelijk het kaartje met het antwoord gezocht moet worden. Of de goede splitsing moet erbij gezocht worden. Een spelletje als Set kan er ook mee gespeeld worden: zo snel mogelijk som, splitsing en antwoord bij elkaar zoeken. De kaartjes kunnen ook als zelfcorrigerend materiaal ingezet worden. Kortom, deze Basiskaartjes zijn eigenlijk onmisbaar!

41:T5a2,Veel kinderen denken niet na voor ze een woord opschrijven, en schrijven precies wat ze horen. Daarbij wordt er ook niet bij stilgestaan dat die lange klinker met maar één letter geschreven wordt, dat die -g- misschien wel een -ch- moet zijn enz. En als ze dat bij een dictee wel doen, dan vaak nog steeds niet bij de ‘vrije’ spelling. Deze ‘Valkuilen spelling’ zijn ontwikkeld als een soort stappenplan: je hoort een woord, dan ga je hakken en luisteren: hoor ik een klinker aan het eind van een klankstukje en zo ja, is het een korte of een lange. Na die regel toegepast te hebben, kunnen ze snel scannen of er nog andere valkuilen in het woord zitten: stomme -e-, -ch-, -ge enz. Daarmee wordt hun spellingsbewustzijn ontwikkeld. Net als bij het spel Letterdieven, dat ook ontwikkeld is om te werken aan het spellingsbewustzijn. En een prima training voor leerlingen die gelijk gaan schrijven wat ze horen, in plaats van eerst na te denken. Met de losse valkuilkaartjes kunnen eerst de goede kaartjes bij een woord gezocht worden, voordat het opgeschreven mag worden. Met de kaartjes kun je ook verschillende spellen spelen, zoals een spel waarbij leerlingen zoveel mogelijk kaartjes verzamelen, door om de beurt een woord uit een woordenlijst (of de kaartjes van Letterdieven) noemen waarin zoveel mogelijk valkuilen zitten. Alles om ze maar zo bewust mogelijk te maken van het feit dat je niet alles schrijft zoals je het hoort!42:T608,

Veel kinderen denken niet na voor ze een woord opschrijven, en schrijven precies wat ze horen. Daarbij wordt er ook niet bij stilgestaan dat die lange klinker met maar één letter geschreven wordt, dat die -g- misschien wel een -ch- moet zijn enz.

En als ze dat bij een dictee wel doen, dan vaak nog steeds niet bij de ‘vrije’ spelling.

Deze ‘Valkuilen spelling’ zijn ontwikkeld als een soort stappenplan: je hoort een woord, dan ga je hakken en luisteren: hoor ik een klinker aan het eind van een klankstukje en zo ja, is het een korte of een lange. Na die regel toegepast te hebben, kunnen ze snel scannen of er nog andere valkuilen in het woord zitten: stomme -e-, -ch-, -ge enz. Daarmee wordt hun spellingsbewustzijn ontwikkeld. Net als bij het spel Letterdieven, dat ook ontwikkeld is om te werken aan het spellingsbewustzijn. En een prima training voor leerlingen die gelijk gaan schrijven wat ze horen, in plaats van eerst na te denken. Met de losse valkuilkaartjes kunnen eerst de goede kaartjes bij een woord gezocht worden, voordat het opgeschreven mag worden. Met de kaartjes kun je ook verschillende spellen spelen, zoals een spel waarbij leerlingen zoveel mogelijk kaartjes verzamelen, door om de beurt een woord uit een woordenlijst (of de kaartjes van Letterdieven) noemen waarin zoveel mogelijk valkuilen zitten. Alles om ze maar zo bewust mogelijk te maken van het feit dat je niet alles schrijft zoals je het hoort!

43:T47f,

Het spel “Kraak de code” is een leuk gezelschapsspel waarin kinderen (en volwassenen) spelenderwijs oefenen met de werkwoordspelling. Het spelbord lijkt verdacht veel op het werkwoordschema!

De spelers krijgen kaartjes met zinnen waarin ze het werkwoord goed moet spellen. Door met de kleurendobbelsteen te dobbelen gaan ze dan vervolgens door het werkwoordschema heen, waarbij ze bij iedere stap een fiche krijgen. Zo ontstaat een kleurencode. Als ze aan het eind zijn, schrijven ze het werkwoord op, en kunnen dan op de bij de code behorende codekaart controleren of ze het woord goed gespeld hebben. Als dat zo is, verdienen ze een blokje. Wie het eerst 3 verschillend gekleurde blokjes heeft, heeft gewonnen.

Dit spel kan natuurlijk ook als zelfcontrolerend materiaal ingezet worden. Er zijn maar liefst 120 kaartjes met zinnen!

Nu met handige invulschema’s, zie afbeelding. Ik heb ze zelf met watervaste stift op wisbordjes geschreven zodat ze steeds opnieuw gebruikt kunnen worden.

44:T52d,

In dit spel is het de bedoeling om aan de overkant van het moeras te komen, door van stapsteen op (tiental)eiland te springen. Soms zit het mee, soms zit het tegen. En als je aan de overkant bent, is het maar afwachten of je verder kunt.

Met dit leuke spel wordt op een leuke manier geoefend met het rekenen via het tiental. Omdat het pad door het moeras een lege getallenlijn is, kan het aantal stappen kan niet geteld worden. Er moet gerekend worden ‘via het tiental’. Zowel het optellen als het aftrekken via het tiental kan hiermee geoefend worden. Ook het plaatsen van getallen op de getallenlijn en het inzicht in het tientallig stelsel wordt geoefend.

splitsingen van alle getallen tot 10

– automatiseren van sommen over het tiental zoals 8+6, 14-8.

– inzicht krijgen in de getallen(lijn) tot 100.

Meer informatie? Lees mijn blog over het spel. Daar vind je ook de link naar de powerpoint met speluitleg.

45:T5d6,Letterdieven” is een hilarisch spel! Met dit spel wordt het spellingbewustzijn getraind. Je krijgt een plaatje te zien, en moet in het woord dat daarbij hoort op zoek gaan naar de ‘instinkers’, dus het spellingsprobleem. Bij ieder soort spellingprobleem moet je een bepaalde handeling uitvoeren. Wie het eerste de bal pakt, mag het zeggen. Je roept bijvoorbeeld “houd de dief”, slaat met je vuist op tafel en doet of je gitaar speelt. Kortom: zo is leren leuk! In het spel zitten meer dan 170 kaartjes met afbeeldingen, met woorden uit 14 verschillende spellingscategorieën, van -stomme-e- tot woorden met -th-. Op de achterkant van het kaartje staat het woord, met de spellingmoeilijkheid duidelijk aangegeven in kleur. Met de kaartjes zijn, naast Letterdieven, meerdere spellen te spelen, zoals “Klankengalgje”, “Klankendomino” en ” Spellingset”. Voor urenlang speelplezier! De kaartjes zijn daarnaast ook heel goed te gebruiken als oefenmateriaal. Leerlingen kunnen zichzelf een dictee mee geven, en gelijk zichzelf controleren door het kaartje om te draaien. Ik geef mijn leerlingen vaak een stapeltje mee met een paar categorieën om extra te oefenen. Sinds kort zijn er ook de Valkuilen spelling (zie hieronder). Laat de leerling de goede kaartjes zoeken bij de woordkaartjes, voordat die het woord opschrijft. Nu met gratis overzicht Valkuilen Spelling! (zie afbeelding). Laat de leerling de goede Valkuil bij het kaartjes zoeken voor nog meer spellingsbewustzijn!46:T71d,

Letterdieven” is een hilarisch spel! Met dit spel wordt het spellingbewustzijn getraind.

Je krijgt een plaatje te zien, en moet in het woord dat daarbij hoort op zoek gaan naar de ‘instinkers’, dus het spellingsprobleem. Bij ieder soort spellingprobleem moet je een bepaalde handeling uitvoeren. Wie het eerste de bal pakt, mag het zeggen.

Je roept bijvoorbeeld “houd de dief”, slaat met je vuist op tafel en doet of je gitaar speelt.

Kortom: zo is leren leuk!

In het spel zitten meer dan 170 kaartjes met afbeeldingen, met woorden uit 14 verschillende spellingscategorieën, van -stomme-e- tot woorden met -th-.

Op de achterkant van het kaartje staat het woord, met de spellingmoeilijkheid duidelijk aangegeven in kleur.

Met de kaartjes zijn, naast Letterdieven, meerdere spellen te spelen, zoals “Klankengalgje”, “Klankendomino” en ” Spellingset”. Voor urenlang speelplezier!

De kaartjes zijn daarnaast ook heel goed te gebruiken als oefenmateriaal. Leerlingen kunnen zichzelf een dictee mee geven, en gelijk zichzelf controleren door het kaartje om te draaien. Ik geef mijn leerlingen vaak een stapeltje mee met een paar categorieën om extra te oefenen. Sinds kort zijn er ook de Valkuilen spelling (zie hieronder). Laat de leerling de goede kaartjes zoeken bij de woordkaartjes, voordat die het woord opschrijft.

Nu met gratis overzicht Valkuilen Spelling! (zie afbeelding). Laat de leerling de goede Valkuil bij het kaartjes zoeken voor nog meer spellingsbewustzijn!

47:T50e,Spel: Moments of time. Een andere benadering van klokkijken: de klok wordt tijdens het spel volgelegd met stukken tijd, en bij het passeren van ieder half en heel uur wordt het knijpertje op het urenklokje (dat gelijk scoreklokje is) ook verzet. Het verband tussen het verloop van de grote wijzer en de kleine wijzer wordt daardoor duidelijker, net als het verband tussen de analoge klok en de digitale klok. Winnaar is degene die het eerst de 12 uur bereikt. Kan ook gebruikt worden als hulpmateriaal bij het klokrekenen. Download, printen, uitknippen en spelen maar! Tip: De kleine knijpertjes voor het scoreklokje koop je o.a. bij de Action, maar een paperclip werkt ook. Didactische tips: Met dit spel oefent je kind/leerling op een andere manier met de klok. Door de grote en kleine wijzer op verschillende klokken te laten ‘lopen’ wordt het klokkijken overzichtelijker. Tegelijk wordt ook duidelijk wat het verband is tussen de 2wijzers (de kleine wijzer ‘houdt bij’ hoe vaak de grote wijzer de klok rond is geweest). Het verband tussen de digitale klok en de analoge klok wordt duidelijk. Vraag je leerling tijdens het spelen hoe laat het bij hem/haar is. Zowel in analoge tijd als in digitale tijd. Gebruik indien nodig eerst de klok met de hulptijden, en daarna de blanco klok.48:T584,Spel: Moments of time. Een andere benadering van klokkijken: de klok wordt tijdens het spel volgelegd met stukken tijd, en bij het passeren van ieder half en heel uur wordt het knijpertje op het urenklokje (dat gelijk scoreklokje is) ook verzet. Het verband tussen het verloop van de grote wijzer en de kleine wijzer wordt daardoor duidelijker, net als het verband tussen de analoge klok en de digitale klok. Winnaar is degene die het eerst de 12 uur bereikt. Kan ook gebruikt worden als hulpmateriaal bij het klokrekenen. Download, printen, uitknippen en spelen maar! Tip: De kleine knijpertjes voor het scoreklokje koop je o.a. bij de Action, maar een paperclip werkt ook. Didactische tips: Met dit spel oefent je kind/leerling op een andere manier met de klok. Door de grote en kleine wijzer op verschillende klokken te laten ‘lopen’ wordt het klokkijken overzichtelijker. Tegelijk wordt ook duidelijk wat het verband is tussen de 2wijzers (de kleine wijzer ‘houdt bij’ hoe vaak de grote wijzer de klok rond is geweest). Het verband tussen de digitale klok en de analoge klok wordt duidelijk. Vraag je leerling tijdens het spelen hoe laat het bij hem/haar is. Zowel in analoge tijd als in digitale tijd. Gebruik indien nodig eerst de klok met de hulptijden, en daarna de blanco klok. 27:["$","$24",null,{"children":["$","$L3b",null,{"slug":"deladder","page":1,"sellerProducts":{"products":[{"id":"53987","slug":"splitsdriehoekjes","title":"Splitsdriehoekjes","price":2.5,"seller":"Mirjam Schumacher","authorId":22362,"authorSlug":"deladder","sellerJoined":2026,"sellerFirstName":"Mirjam","sellerInfix":"$undefined","sellerLastName":"Schumacher","image":"https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/04/1.png","imageSrcset":"https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/04/1.png 1414w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/04/1-212x300.png 212w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/04/1-724x1024.png 724w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/04/1-768x1086.png 768w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/04/1-1086x1536.png 1086w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/04/1-640x905.png 640w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/04/1-600x849.png 600w","images":["https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/04/1.png","https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/04/4.png","https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/04/7.png"],"groep":"Groep 1","groepCategories":["Groep 1","Groep 2","Groep 3","Groep 4","Groep 5"],"vakgebied":"Rekenen","vakgebieden":["Rekenen"],"themas":[],"onderdeel":"Algemeen","sloDoelen":[],"belgieDoelen":[],"tags":[],"description":"$3c","descriptionHtml":"$3d","pages":0,"materialFileCount":1,"giftCardValidDays":"$undefined","inStock":true,"rating":0,"reviewCount":0,"publishedAt":"$undefined","modifiedAt":"$undefined"},{"id":"53761","slug":"eierdooskaartjes","title":"Eierdooskaartjes","price":1.95,"seller":"Mirjam Schumacher","authorId":22362,"authorSlug":"deladder","sellerJoined":2026,"sellerFirstName":"Mirjam","sellerInfix":"$undefined","sellerLastName":"Schumacher","image":"https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/03/Eierdooskaartjes.png","imageSrcset":"https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/03/Eierdooskaartjes.png 426w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/03/Eierdooskaartjes-214x300.png 214w","images":["https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/03/Eierdooskaartjes.png","https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/03/eierdooskaartjes2.jpg"],"groep":"Groep 3","groepCategories":["Groep 3","Groep 4","Groep 5","Groep 6"],"vakgebied":"Rekenen","vakgebieden":["Rekenen"],"themas":[],"onderdeel":"Algemeen","sloDoelen":[],"belgieDoelen":[],"tags":[],"description":"Eierdooskaartjes Hét rekenmateriaal waarmee zelfs leerlingen met dyscalculie kunnen leren optellen en aftrekken over het tiental tot 100. Veel kinderen hebben problemen met het optellen, en vooral aftrekken over het tiental. Met deze Eierdooskaartjes worden deze sommen veel inzichtelijker. Door eerst met echte eierdozen te oefenen en dan de overstap te maken naar de kaartjes, wordt het geleidelijk aan steeds abstracter en hebben ze uiteindelijk een duidelijk beeld in hun hoofd om deze sommen foutloos te kunnen uitrekenen. Ontwikkeld in de praktijk, en met veel succes toegepast, zelfs bij leerlingen met dyscalculie! Klik hieronder voor Youtube-filmpjes waarin je kunt zien hoe er in mijn praktijk gewerkt wordt met deze Eierdooskaartjes! Merel rekent met Eierdooskaartjes Splitsen met Eierdooskaartjes Aftrekken met over het tiental wordt een eitje Uitlegfilmpje aftrekken over het tiental","descriptionHtml":"$3e","pages":0,"materialFileCount":1,"giftCardValidDays":"$undefined","inStock":true,"rating":0,"reviewCount":0,"publishedAt":"$undefined","modifiedAt":"$undefined"},{"id":"53753","slug":"basisrekenkaartjes","title":"Basisrekenkaartjes","price":3.95,"seller":"Mirjam Schumacher","authorId":22362,"authorSlug":"deladder","sellerJoined":2026,"sellerFirstName":"Mirjam","sellerInfix":"$undefined","sellerLastName":"Schumacher","image":"https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/03/basisrekenkaartjes2.jpg","imageSrcset":"https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/03/basisrekenkaartjes2.jpg 425w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/03/basisrekenkaartjes2-300x300.jpg 300w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/03/basisrekenkaartjes2-150x150.jpg 150w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/03/basisrekenkaartjes2-100x100.jpg 100w","images":["https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/03/basisrekenkaartjes2.jpg","https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/03/basisrekenkaartjes.jpg"],"groep":"Groep 3","groepCategories":["Groep 3","Groep 4","Groep 5","Groep 6"],"vakgebied":"Rekenen","vakgebieden":["Rekenen","Spelend leren"],"themas":[],"onderdeel":"Algemeen","sloDoelen":[],"belgieDoelen":[],"tags":[],"description":"$3f","descriptionHtml":"$40","pages":0,"materialFileCount":2,"giftCardValidDays":"$undefined","inStock":true,"rating":0,"reviewCount":0,"publishedAt":"$undefined","modifiedAt":"$undefined"},{"id":"53743","slug":"up-to-100","title":"Up to 100","price":3.5,"seller":"Mirjam Schumacher","authorId":22362,"authorSlug":"deladder","sellerJoined":2026,"sellerFirstName":"Mirjam","sellerInfix":"$undefined","sellerLastName":"Schumacher","image":"https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/03/up-to-100.jpg","imageSrcset":"https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/03/up-to-100.jpg 639w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/03/up-to-100-300x216.jpg 300w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/03/up-to-100-600x432.jpg 600w","images":["https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/03/up-to-100.jpg","https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/03/up-to-100-kaartjes.jpg"],"groep":"Groep 6","groepCategories":["Groep 6","Groep 7","Groep 8"],"vakgebied":"Rekenen","vakgebieden":["Rekenen"],"themas":[],"onderdeel":"Algemeen","sloDoelen":[],"belgieDoelen":[],"tags":[],"description":"In het spel “Up to 100″ beklimmen de spelers verschillende ladders. Ieder stapje op de ladder is 10: 10 blokjes, 10 cent, 10 cm, 0,10, 1/10 of 10 procent. Die stapjes kunnen worden gezet door deze 10 bij elkaar te verzamelen met de kaarten. Daarbij zijn de kaarten voor de procenten, breuken en kommagetallen door elkaar te gebruiken. Dat zijn tenslotte verschillende manieren om dezelfde hoeveelheid te benoemen. Tegelijkertijd ontstaat tijdens het spel het inzicht dat de opbouw van het geld-, maten- en getallenstelsel hetzelfde zijn. Kortom, een spannend spel: wie heeft het eerst 3 ladders beklommen? Waarbij je elkaar ook aardig dwars kunt zetten en door tactisch te spelen een stuk hoger kan komen. En een leuke manier om meer inzicht te krijgen.","descriptionHtml":"

In het spel “Up to 100″ beklimmen de spelers verschillende ladders. Ieder stapje op de ladder is 10: 10 blokjes, 10 cent, 10 cm, 0,10, 1/10 of 10 procent. Die stapjes kunnen worden gezet door deze 10 bij elkaar te verzamelen met de kaarten. Daarbij zijn de kaarten voor de procenten, breuken en kommagetallen door elkaar te gebruiken. Dat zijn tenslotte verschillende manieren om dezelfde hoeveelheid te benoemen. Tegelijkertijd ontstaat tijdens het spel het inzicht dat de opbouw van het geld-, maten- en getallenstelsel hetzelfde zijn.

Kortom, een spannend spel: wie heeft het eerst 3 ladders beklommen? Waarbij je elkaar ook aardig dwars kunt zetten en door tactisch te spelen een stuk hoger kan komen. En een leuke manier om meer inzicht te krijgen.

\n","pages":0,"materialFileCount":1,"giftCardValidDays":"$undefined","inStock":true,"rating":0,"reviewCount":0,"publishedAt":"$undefined","modifiedAt":"$undefined"},{"id":"53739","slug":"stappenplan-valkuilen-spelling","title":"Stappenplan Valkuilen Spelling","price":1,"seller":"Mirjam Schumacher","authorId":22362,"authorSlug":"deladder","sellerJoined":2026,"sellerFirstName":"Mirjam","sellerInfix":"$undefined","sellerLastName":"Schumacher","image":"https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/03/valkuilen.jpg","imageSrcset":"https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/03/valkuilen.jpg 423w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/03/valkuilen-300x252.jpg 300w","images":["https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/03/valkuilen.jpg"],"groep":"Groep 4","groepCategories":["Groep 4","Groep 5","Groep 6","Groep 7","Groep 8"],"vakgebied":"Spelling","vakgebieden":["Spelling"],"themas":[],"onderdeel":"Algemeen","sloDoelen":[],"belgieDoelen":[],"tags":[],"description":"$41","descriptionHtml":"$42","pages":0,"materialFileCount":4,"giftCardValidDays":"$undefined","inStock":true,"rating":0,"reviewCount":0,"publishedAt":"$undefined","modifiedAt":"$undefined"},{"id":"53705","slug":"puzzels-thema-lente-pasen-koningsdag","title":"Puzzels thema lente/pasen/koningsdag","price":1,"seller":"Mirjam Schumacher","authorId":22362,"authorSlug":"deladder","sellerJoined":2026,"sellerFirstName":"Mirjam","sellerInfix":"$undefined","sellerLastName":"Schumacher","image":"https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/03/logische-puzzel-ondermiddenbouw.png","imageSrcset":"https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/03/logische-puzzel-ondermiddenbouw.png 1414w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/03/logische-puzzel-ondermiddenbouw-212x300.png 212w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/03/logische-puzzel-ondermiddenbouw-724x1024.png 724w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/03/logische-puzzel-ondermiddenbouw-768x1086.png 768w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/03/logische-puzzel-ondermiddenbouw-1086x1536.png 1086w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/03/logische-puzzel-ondermiddenbouw-640x905.png 640w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/03/logische-puzzel-ondermiddenbouw-600x849.png 600w","images":["https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/03/logische-puzzel-ondermiddenbouw.png"],"groep":"Groep 3","groepCategories":["Groep 3","Groep 4","Groep 5","Groep 6","Groep 7","Groep 8"],"vakgebied":"Begrijpend lezen","vakgebieden":["Begrijpend lezen"],"themas":["Lente","Overige","Pasen"],"onderdeel":"Algemeen","sloDoelen":[],"belgieDoelen":[],"tags":[],"description":"Ze zijn er weer: puzzeltjes rond het thema Pasen, Koningsdag en lente. Bij de Rodedraad-puzzels gaat het erom om steeds 4 woorden te zoeken die bij elkaar horen. Door de woorden en rijtjes in de goede volgorde te leggen, ontstaat een doorlopende rode draad. In de logische puzzels moeten de leerlingen door goed te lezen en logisch te denk uitvinden, hoeveel eieren ieder kind vindt en van welke kleur (onder/middenbouw), of wat de favoriete brunchgerechten zijn (midden/bovenbouw). Allemaal dus rond het theme Lente, Koningsdag en Pasen.","descriptionHtml":"

Ze zijn er weer: puzzeltjes rond het thema Pasen, Koningsdag en lente.

Bij de Rodedraad-puzzels gaat het erom om steeds 4 woorden te zoeken die bij elkaar horen. Door de woorden en rijtjes in de goede volgorde te leggen, ontstaat een doorlopende rode draad.

In de logische puzzels moeten de leerlingen door goed te lezen en logisch te denk uitvinden, hoeveel eieren ieder kind vindt en van welke kleur (onder/middenbouw), of wat de favoriete brunchgerechten zijn (midden/bovenbouw). Allemaal dus rond het theme Lente, Koningsdag en Pasen.

\n","pages":0,"materialFileCount":1,"giftCardValidDays":"$undefined","inStock":true,"rating":0,"reviewCount":0,"publishedAt":"$undefined","modifiedAt":"$undefined"},{"id":"53062","slug":"teken-je-een-breuk","title":"Teken je een breuk","price":1.5,"seller":"Mirjam Schumacher","authorId":22362,"authorSlug":"deladder","sellerJoined":2026,"sellerFirstName":"Mirjam","sellerInfix":"$undefined","sellerLastName":"Schumacher","image":"https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/03/Blue-Coloring-School-Page-Border.png","imageSrcset":"https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/03/Blue-Coloring-School-Page-Border.png 1414w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/03/Blue-Coloring-School-Page-Border-212x300.png 212w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/03/Blue-Coloring-School-Page-Border-724x1024.png 724w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/03/Blue-Coloring-School-Page-Border-768x1086.png 768w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/03/Blue-Coloring-School-Page-Border-1086x1536.png 1086w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/03/Blue-Coloring-School-Page-Border-640x905.png 640w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/03/Blue-Coloring-School-Page-Border-600x849.png 600w","images":["https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/03/Blue-Coloring-School-Page-Border.png"],"groep":"Groep 5","groepCategories":["Groep 5","Groep 6","Groep 7"],"vakgebied":"Rekenen","vakgebieden":["Rekenen"],"themas":[],"onderdeel":"Algemeen","sloDoelen":[],"belgieDoelen":[],"tags":[],"description":"Inzicht in breuken krijgen door ze te tekenen en te kleuren. Als mijn leerlingen moeite hebben met een som waar breuken in voorkomen, beginnen ze, zoals ik ze geleerd heb, met het tekenen van een breukencirkel. Vaak beginnen ze tijdens het tekenen al meer te begrijpen van de opgave. Alleen het nadenken over hoe de breukencirkels te tekenen, levert al begrip op. Want 8sten krijg je door 4den door midden te delen, en 6den door 3den door midden te delen enz. Door daarmee te oefenen wordt het inzicht in breuken dus gelijk versterkt, en als breukencirkels makkelijk even getekend kunnen worden, geven ze inzicht in de toepassingen van breuken in bijv. verhaalsommen. Vandaar dit oefenboekje.","descriptionHtml":"

Inzicht in breuken krijgen door ze te tekenen en te kleuren.

Als mijn leerlingen moeite hebben met een som waar breuken in voorkomen, beginnen ze, zoals ik ze geleerd heb, met het tekenen van een breukencirkel. Vaak beginnen ze tijdens het tekenen al meer te begrijpen van de opgave. Alleen het nadenken over hoe de breukencirkels te tekenen, levert al begrip op. Want 8sten krijg je door 4den door midden te delen, en 6den door 3den door midden te delen enz. Door daarmee te oefenen wordt het inzicht in breuken dus gelijk versterkt, en als breukencirkels makkelijk even getekend kunnen worden, geven ze inzicht in de toepassingen van breuken in bijv. verhaalsommen. Vandaar dit oefenboekje.

\n","pages":0,"materialFileCount":1,"giftCardValidDays":"$undefined","inStock":true,"rating":0,"reviewCount":0,"publishedAt":"$undefined","modifiedAt":"$undefined"},{"id":"51786","slug":"werkwoordspelling-kraak-de-code-spel","title":"werkwoordspelling \"Kraak de code!\" (spel)","price":4.95,"seller":"Mirjam Schumacher","authorId":22362,"authorSlug":"deladder","sellerJoined":2026,"sellerFirstName":"Mirjam","sellerInfix":"$undefined","sellerLastName":"Schumacher","image":"https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/kraak-de-code-afbeelding.png","imageSrcset":"https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/kraak-de-code-afbeelding.png 651w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/kraak-de-code-afbeelding-300x216.png 300w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/kraak-de-code-afbeelding-640x461.png 640w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/kraak-de-code-afbeelding-600x432.png 600w","images":["https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/kraak-de-code-afbeelding.png","https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/werkwoordschema-persoonsvorm.jpg"],"groep":"Groep 5","groepCategories":["Groep 5","Groep 6","Groep 7","Groep 8"],"vakgebied":"Spelend leren","vakgebieden":["Spelend leren","Spelling"],"themas":[],"onderdeel":"Algemeen","sloDoelen":[],"belgieDoelen":[],"tags":[],"description":"Het spel “Kraak de code” is een leuk gezelschapsspel waarin kinderen (en volwassenen) spelenderwijs oefenen met de werkwoordspelling. Het spelbord lijkt verdacht veel op het werkwoordschema! De spelers krijgen kaartjes met zinnen waarin ze het werkwoord goed moet spellen. Door met de kleurendobbelsteen te dobbelen gaan ze dan vervolgens door het werkwoordschema heen, waarbij ze bij iedere stap een fiche krijgen. Zo ontstaat een kleurencode. Als ze aan het eind zijn, schrijven ze het werkwoord op, en kunnen dan op de bij de code behorende codekaart controleren of ze het woord goed gespeld hebben. Als dat zo is, verdienen ze een blokje. Wie het eerst 3 verschillend gekleurde blokjes heeft, heeft gewonnen. Dit spel kan natuurlijk ook als zelfcontrolerend materiaal ingezet worden. Er zijn maar liefst 120 kaartjes met zinnen! Nu met handige invulschema’s, zie afbeelding. Ik heb ze zelf met watervaste stift op wisbordjes geschreven zodat ze steeds opnieuw gebruikt kunnen worden.","descriptionHtml":"$43","pages":0,"materialFileCount":1,"giftCardValidDays":"$undefined","inStock":true,"rating":0,"reviewCount":0,"publishedAt":"$undefined","modifiedAt":"$undefined"},{"id":"51782","slug":"spel-tocht-door-het-moeras","title":"Spel: Tocht door het moeras","price":5.5,"seller":"Mirjam Schumacher","authorId":22362,"authorSlug":"deladder","sellerJoined":2026,"sellerFirstName":"Mirjam","sellerInfix":"$undefined","sellerLastName":"Schumacher","image":"https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/Kopie-van-Tocht-door-het-moeras.jpg","imageSrcset":"https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/Kopie-van-Tocht-door-het-moeras.jpg 1080w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/Kopie-van-Tocht-door-het-moeras-300x300.jpg 300w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/Kopie-van-Tocht-door-het-moeras-1024x1024.jpg 1024w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/Kopie-van-Tocht-door-het-moeras-150x150.jpg 150w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/Kopie-van-Tocht-door-het-moeras-768x768.jpg 768w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/Kopie-van-Tocht-door-het-moeras-640x640.jpg 640w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/Kopie-van-Tocht-door-het-moeras-600x600.jpg 600w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/Kopie-van-Tocht-door-het-moeras-100x100.jpg 100w","images":["https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/Kopie-van-Tocht-door-het-moeras.jpg"],"groep":"Groep 1","groepCategories":["Groep 1","Groep 2","Groep 3","Groep 4","Groep 5"],"vakgebied":"Rekenen","vakgebieden":["Rekenen","Spelend leren"],"themas":[],"onderdeel":"Algemeen","sloDoelen":[],"belgieDoelen":[],"tags":[],"description":"In dit spel is het de bedoeling om aan de overkant van het moeras te komen, door van stapsteen op (tiental)eiland te springen. Soms zit het mee, soms zit het tegen. En als je aan de overkant bent, is het maar afwachten of je verder kunt. Met dit leuke spel wordt op een leuke manier geoefend met het rekenen via het tiental. Omdat het pad door het moeras een lege getallenlijn is, kan het aantal stappen kan niet geteld worden. Er moet gerekend worden ‘via het tiental’. Zowel het optellen als het aftrekken via het tiental kan hiermee geoefend worden. Ook het plaatsen van getallen op de getallenlijn en het inzicht in het tientallig stelsel wordt geoefend. splitsingen van alle getallen tot 10 – automatiseren van sommen over het tiental zoals 8+6, 14-8. – inzicht krijgen in de getallen(lijn) tot 100. Meer informatie? Lees mijn blog over het spel. Daar vind je ook de link naar de powerpoint met speluitleg.","descriptionHtml":"$44","pages":0,"materialFileCount":1,"giftCardValidDays":"$undefined","inStock":true,"rating":0,"reviewCount":0,"publishedAt":"$undefined","modifiedAt":"$undefined"},{"id":"51778","slug":"letterdieven","title":"\"Letterdieven!","price":5.95,"seller":"Mirjam Schumacher","authorId":22362,"authorSlug":"deladder","sellerJoined":2026,"sellerFirstName":"Mirjam","sellerInfix":"$undefined","sellerLastName":"Schumacher","image":"https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/insta-letterdieven-.png","imageSrcset":"https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/insta-letterdieven-.png 1080w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/insta-letterdieven--300x300.png 300w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/insta-letterdieven--1024x1024.png 1024w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/insta-letterdieven--150x150.png 150w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/insta-letterdieven--768x768.png 768w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/insta-letterdieven--640x640.png 640w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/insta-letterdieven--600x600.png 600w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/insta-letterdieven--100x100.png 100w","images":["https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/insta-letterdieven-.png"],"groep":"Groep 1","groepCategories":["Groep 1","Groep 2","Groep 3","Groep 4","Groep 5","Groep 6","Groep 7","Groep 8"],"vakgebied":"Spelling","vakgebieden":["Spelling"],"themas":[],"onderdeel":"Algemeen","sloDoelen":[],"belgieDoelen":[],"tags":[],"description":"$45","descriptionHtml":"$46","pages":0,"materialFileCount":2,"giftCardValidDays":"$undefined","inStock":true,"rating":0,"reviewCount":0,"publishedAt":"$undefined","modifiedAt":"$undefined"},{"id":"51766","slug":"escaperoom-op-zoek-naar-de-gouden-komma","title":"Escaperoom","price":6.5,"seller":"Mirjam Schumacher","authorId":22362,"authorSlug":"deladder","sellerJoined":2026,"sellerFirstName":"Mirjam","sellerInfix":"$undefined","sellerLastName":"Schumacher","image":"https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/op-zoek-naar-de-gouden-komma-beginscherm.jpg","imageSrcset":"https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/op-zoek-naar-de-gouden-komma-beginscherm.jpg 1500w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/op-zoek-naar-de-gouden-komma-beginscherm-300x300.jpg 300w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/op-zoek-naar-de-gouden-komma-beginscherm-1024x1024.jpg 1024w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/op-zoek-naar-de-gouden-komma-beginscherm-150x150.jpg 150w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/op-zoek-naar-de-gouden-komma-beginscherm-768x768.jpg 768w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/op-zoek-naar-de-gouden-komma-beginscherm-640x640.jpg 640w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/op-zoek-naar-de-gouden-komma-beginscherm-600x600.jpg 600w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/op-zoek-naar-de-gouden-komma-beginscherm-100x100.jpg 100w","images":["https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/op-zoek-naar-de-gouden-komma-beginscherm.jpg","https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/Bij-de-bakker.jpg"],"groep":"Groep 8","groepCategories":["Groep 8"],"vakgebied":"Rekenen","vakgebieden":["Rekenen"],"themas":[],"onderdeel":"Algemeen","sloDoelen":[],"belgieDoelen":[],"tags":[],"description":"In deze online Escaperoom wordt het verhaal verteld van de Gouden Komma. De bedoeling is dat de speler de zoekgeraakte komma weer terugvindt. Dat doet hij/zij door middel van het vinden van de codes die toegang geven tot de (6) verschillende schermen. Om deze codes te vinden, moet er veel gerekend worden met kommagetallen. Optellen, aftrekken, vermenigvuldigen, delen, het komt allemaal volop aan de orde. Maar eerst moet er goed gezocht worden in de afbeeldingen om de benodigde informatie te vinden. Als alles goed is uitgerekend, ontstaat er een code, die het wachtwoord vormt voor de volgende ruimte. Deze Escaperoom is behoorlijk pittig, geschikt voor de beste rekenaars. Zorgvuldig werken is een vereiste, want één foutje en de code klopt niet. Ter ondersteuning zijn er daarom invulbladen om alles overzichtelijk te houden.","descriptionHtml":"

In deze online Escaperoom wordt het verhaal verteld van de Gouden Komma.

De bedoeling is dat de speler de zoekgeraakte komma weer terugvindt. Dat doet hij/zij door middel van het vinden van de codes die toegang geven tot de (6) verschillende schermen. Om deze codes te vinden, moet er veel gerekend worden met kommagetallen. Optellen, aftrekken, vermenigvuldigen, delen, het komt allemaal volop aan de orde. Maar eerst moet er goed gezocht worden in de afbeeldingen om de benodigde informatie te vinden.

Als alles goed is uitgerekend, ontstaat er een code, die het wachtwoord vormt voor de volgende ruimte.

Deze Escaperoom is behoorlijk pittig, geschikt voor de beste rekenaars. Zorgvuldig werken is een vereiste, want één foutje en de code klopt niet. Ter ondersteuning zijn er daarom invulbladen om alles overzichtelijk te houden.

\n","pages":0,"materialFileCount":1,"giftCardValidDays":"$undefined","inStock":true,"rating":0,"reviewCount":0,"publishedAt":"$undefined","modifiedAt":"$undefined"},{"id":"51687","slug":"mirjam-schumacher","title":"Klokkijkspel \"Moments of time\"","price":3.5,"seller":"Mirjam Schumacher","authorId":22362,"authorSlug":"deladder","sellerJoined":2026,"sellerFirstName":"Mirjam","sellerInfix":"$undefined","sellerLastName":"Schumacher","image":"https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/stappenplan-klokkijken-en-spel-Moments-of-time.png","imageSrcset":"https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/stappenplan-klokkijken-en-spel-Moments-of-time.png 1200w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/stappenplan-klokkijken-en-spel-Moments-of-time-300x300.png 300w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/stappenplan-klokkijken-en-spel-Moments-of-time-1024x1024.png 1024w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/stappenplan-klokkijken-en-spel-Moments-of-time-150x150.png 150w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/stappenplan-klokkijken-en-spel-Moments-of-time-768x768.png 768w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/stappenplan-klokkijken-en-spel-Moments-of-time-640x640.png 640w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/stappenplan-klokkijken-en-spel-Moments-of-time-600x600.png 600w, https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/stappenplan-klokkijken-en-spel-Moments-of-time-100x100.png 100w","images":["https://wp.voordeleerkracht.nl/wp-content/uploads/2026/01/stappenplan-klokkijken-en-spel-Moments-of-time.png"],"groep":"Groep 5","groepCategories":["Groep 5","Groep 6","Groep 7"],"vakgebied":"Rekenen","vakgebieden":["Rekenen","Spelend leren"],"themas":[],"onderdeel":"Algemeen","sloDoelen":[],"belgieDoelen":[],"tags":[],"description":"$47","descriptionHtml":"$48","pages":0,"materialFileCount":1,"giftCardValidDays":"$undefined","inStock":true,"rating":0,"reviewCount":0,"publishedAt":"$undefined","modifiedAt":"$undefined"}],"page":1,"totalPages":1,"total":12},"rating":{"average":0,"count":0},"images":{"avatarUrl":"","coverUrl":""}}]}]