Nooit meer vastlopen voor een leeg vel

Een verhaal bedenken klinkt eenvoudig, totdat leerlingen daadwerkelijk moeten beginnen. Wie is de hoofdpersoon? Waar speelt het verhaal zich af? Wat gaat er mis? En hoe loopt het uiteindelijk af?

Met Verhaalmakers bouwen leerlingen hun verhaal stap voor stap op. De kaartenset bestaat uit negen herkenbare categorieën die samen de basis van een complete verhaallijn vormen. Leerlingen trekken kaarten, combineren ideeën en bepalen zelf welke richting hun verhaal opgaat.

De kaarten geven houvast zonder het verhaal voor te schrijven. Op de voorkant staat een verhaalonderdeel en op de achterkant staan drie mogelijke uitwerkingen. Loopt een leerling vast? Dan biedt een nieuwe kaart direct een volgende stap.

Negen categorieën voor een complete verhaallijn

De kaartenset bestaat uit:

• Begin met…
• Wie is de hoofdpersoon?
• Waar speelt het verhaal?
• Wat wil de hoofdpersoon?
• Een bijzonder voorwerp
• O nee… er gaat iets mis
• Wie komt erbij?
• Plotseling…
• Tot slot…

Iedere categorie bevat acht kaarten. Op de achterkant staan per kaart drie mogelijke uitwerkingen. Daarmee biedt iedere categorie 24 verschillende verhaalrichtingen en ontstaan steeds nieuwe combinaties.

De set bevat personages zoals de stille ontdekker en de onhandige uitvinder, maar ook mysterieuze plekken, bijzondere voorwerpen en onverwachte problemen.

Meer dan alleen een schrijfopdracht

Verhaalmakers is inzetbaar voor:

• creatief schrijven;
• mondeling verhalen vertellen;
• drama en theater;
• improvisatie;
• taalontwikkeling;
• samenwerken en fantaseren;
• het bedenken van personages en scènes;
• korte energizers en langere lessen.

Tijdens een dramales kunnen leerlingen bijvoorbeeld een hoofdpersoon, locatie en doel trekken. Vervolgens spelen ze de beginsituatie uit. Halverwege voegt de docent een kaart uit Plotseling… toe, waardoor de spelers direct moeten improviseren.

Wat leren leerlingen?

Met Verhaalmakers oefenen leerlingen met:

• een verhaal opbouwen met een begin, midden en einde;
• een hoofdpersoon met een duidelijk doel bedenken;
• oorzaak en gevolg verbinden;
• spanning opbouwen;
• een probleem en onverwachte wending verwerken;
• scènes en locaties beschrijven;
• ideeën combineren;
• feedback geven en een verhaal verbeteren;
• samenwerken en mondeling presenteren.

Wat ontvang je?

Je ontvangt één digitaal pdf-bestand met:

• 72 dubbelzijdige flashcards;
• negen categorieën;
• drie suggesties op de achterkant van iedere kaart;
• een docentenhandleiding;
• een gezamenlijke werkvorm van 30 minuten;
• een schrijfles van 60 minuten;
• een uitgebreide schrijfles van 90 minuten;
• praktische uitleg voor het voorbereiden en gebruiken van de kaarten.

Voor wie?

Verhaalmakers is ontwikkeld voor:

• leerkrachten in groep 5 tot en met 8;
• docenten in de brugklas;
• taal- en schrijfonderwijs;
• drama- en theaterlessen;
• remedial teaching;
• plusklassen;
• creatieve workshops;
• bibliotheken en cultuureducatie;
• thuisonderwijs.

Zo gebruik je de kaarten

Print de kaarten dubbelzijdig en knip ze uit. Sorteer ze eventueel per kleur en categorie. Leerlingen kunnen individueel kaarten trekken, maar je kunt ook klassikaal één combinatie samenstellen.

Gebruik enkele categorieën voor een korte opdracht of alle negen voor een uitgebreid verhaal. Tijdens het schrijven of spelen kan altijd een extra kaart worden toegevoegd om een nieuwe richting te geven.